暑假第一周，东莞图书馆的“大黄蜂”就出发了。

作为2026年东莞“百千万·莞一夏”青少年儿童暑期公益服务活动的内容之一，东莞图书馆“图书流动车”满载5000册图书，连同丰富的主题阅读活动，一起送进乡村和社区。借书还书、办读者证、听绘本故事——孩子们在家门口就能搞定！

“大黄蜂”来了

暑假第一周，被孩子们唤作“大黄蜂”的图书流动车，开进了大岭山大塘朗村。车门打开，孩子们排着队往上冲。书架前，有人站着翻，有人席地而坐，有人三两并肩挤在一起。手指划过书页，车厢里只剩翻书声。车外是蝉鸣和暑气，车内是书香和清凉。

▲在图书馆流动车中畅享阅读之趣

阅读“魔法课”，为成长赋能

写作业不吵架了

7月13日，大岭山大塘朗村，杨瑶用一场幽默的绘本共读，把“因为写作业而吵架”这件事搬上了桌面。现场模拟家长辅导作业的真实场景——孩子磨蹭、家长崩溃。孩子们笑得前仰后合，但笑着笑着，有人举手了。

“妈妈吼我的时候，我其实很害怕。”一位三年级女孩的发言，让旁边的家长愣了一下。 共读绘本《我用32个睡魔怪打败了我妈妈》之后，每个家庭签下一份《睡魔怪温柔约定卡》，还一起DIY了专属“睡魔怪家族”故事衣。

一本绘本，一纸约定，一件手作。这个暑假，写作业这件事，或许会变得不太一样。

把台风画在伞上

“台风每年都会造访我们这座城市。”蒋树林以此为引，开启本次科普课堂。

7月16日，万江新谷涌社区，孩子们跟随绘本《台风天》沉浸式体验台风过境全过程。课堂上，老师依次讲解台风的形成原理、衍生灾害与避险自救方法，一个个趣味问题接连抛出，台下孩子们纷纷踊跃举手、争相作答。

整场活动氛围最热烈的当属手绘 DIY 环节。孩子们手持画笔，在空白伞面上勾勒出自己眼中的台风天：有的绘出狂风骤雨的景象，有的画出窗户贴满米字胶带的避险画面，有的描绘风雨过后绚烂的彩虹，还有的勾勒出一家人紧紧相依、同心避险的温馨画面。

一柄柄彩绘雨伞各有新意，每一把伞，都藏着独属于孩子对台风、对防灾避险的童真理解。

“我跑步很快”——一句小声的自信

7月17日上午，常平镇袁山贝村开展心理成长课堂，二十余名少年齐聚一堂。

活动伊始，蒋树林向大家提问：“谁愿意分享自己的优点？”现场瞬间安静下来，孩子们纷纷低头，悄悄对视后又羞涩地垂下脑袋。在蒋树林的耐心引导、逐一鼓励下，一名男孩率先小声开口：“我跑步很快。”话音落下，分享声接连响起，“我会炒菜”“我的字写得很好看”…… 孩子们的发言愈发响亮，举手参与的同学也越来越多。

共读绘本《我是最棒的》后，大家拿起纸笔，认真写下属于自己的十个闪光点与十处有待进步的地方。

课程尾声，蒋树林寄语全体孩子：真正的自信，并非用自身长处去对比他人不足，而是坦然接纳完整、不完美的自己。

AI会犯错吗？孩子们当了一回“小侦探”

外卖配送、智能导航、扫地机器人……7月17日下午，松山湖北部园区阳光雨开展趣味科普课堂，20组亲子家庭跟随杨海泉老师开启“AI 小侦探”主题活动。活动现场，孩子们踊跃列举生活里随处可见的人工智能应用，还一同辨别AI输出信息中的不实内容。

全体共读绘本《帮帮机器人：分清事实与观点》后，大家理清核心逻辑：事实具备可验证依据，观点仅代表个人主观感受；遇到难以分辨的内容，应当多方求证、仔细甄别。

整场活动人气最高的当属手工DIY环节，孩子们利用废旧快递纸箱，通过裁剪、拼接、上色，打造专属创意机器人。制作间隙，亲子间仍不忘相互探讨，辨析何为事实、何为观点。

一场融科普、思辨与手工于一体的活动，让理性思考的种子，在动手实践中悄然生根发芽。

暑假期间，东莞图书馆的“大黄蜂”图书流动车会继续走街串巷，更多精彩纷呈阅读活动正在路上——下一个村、下一本书、下一场“魔法课”，孩子们伸手就能够到！